•Arranca el primer foro de consulta rumbo a la Ley General de Educación en materia de Educación Inclusiva.
•Legisladores escuchan las opiniones de personas con discapacidad, representantes de organizaciones civiles y especialistas.

La diputada Flora Tania Cruz Santos, presidenta de la Comisión de Educación, inauguró el primer Foro de Consulta de la Ley General de Educación en materia de Educación Inclusiva a fin de avanzar por una legislación robusta y fuerte en beneficio de las niñas, niños y adolescentes con discapacidad.

Dicha iniciativa, abundó, está inscrita dentro de las leyes secundarias de la reforma constitucional en materia educativa aprobada en 2019, misma que “fue producto de un importante consenso de las fuerzas políticas, como de la sociedad que participó en el ejercicio inédito de Parlamento Abierto que se llevó a cabo en ese entonces”.

Asimismo, señaló que el camino hacia la actual educación inclusiva ha encontrando algunas dificultades y hasta hace poco fue incorporada al Sistema Educativo Nacional, a pesar de que en México existen más de seis millones de personas con algún tipo de discapacidad.

“Para llegar al modelo que tenemos hoy en día hemos tenido que transitar desde otras visiones que en su momento fueron útiles para garantizar el derecho de las y los niños con discapacidad a la educación”, reconoció.

En el mismo sentido, agregó que el país ha avanzado “hacia el desarrollo de una visión de la educación para personas con discapacidad que sea integral, inclusiva, que combata la discriminación y que obligue a las autoridades educativas a atender de forma precisa las necesidades de los planteles escolares para que ninguna niña o niño se quede sin oportunidad de estudiar y desarrollarse”.

Durante el foro organizado por las comisiones de Educación y de Atención a Grupos Vulnerables, la legisladora de Morena recordó que en junio de 2021 la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) invalidó el capítulo de educación inclusiva de la Ley General de Educación, ya que, aunque contaba con un amplio catálogo sobre educación inclusiva, no cumplía con el requisito legal de consultar a las personas con discapacidad.

Por ello, en cumplimiento de la sentencia de la SCJN y de la Constitución, las diputadas y diputados integrantes de las comisiones mencionadas pusieron en marcha los