Propone diputada Yoloczin Domínguez garantizar atención integral a la salud mental en escuelas del país
Palacio Legislativo de San Lázaro.– La diputada Yoloczin Lizbeth Domínguez Serna, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, presentó una iniciativa con proyecto de decreto para reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley General de Educación y de la Ley General de Salud, con el objetivo de garantizar la atención integral a la salud mental y emocional en los planteles educativos del país.
La propuesta plantea la creación del Programa Nacional de Atención Psicoemocional Escolar, a cargo de la Secretaría de Educación Pública en coordinación con la Secretaría de Salud, así como la obligación de que, de manera progresiva, las escuelas públicas de educación básica y media superior cuenten con personal especializado en psicología, trabajo social o áreas afines.
En su exposición de motivos, la legisladora advirtió que México enfrenta “una crisis silenciosa pero profunda” en materia de salud mental de niñas, niños y adolescentes, reflejada en el aumento de la violencia escolar, la depresión y el suicidio juvenil. Señaló que actualmente solo el 1.4 por ciento de las escuelas primarias y secundarias públicas cuentan con psicólogos, lo que deja a millones de estudiantes sin atención profesional oportuna.
“La falta de servicios psicológicos, la insuficiente detección de riesgos y la ausencia de espacios seguros para el diálogo emocional evidencian un vacío institucional que debe ser atendido con urgencia”, subrayó.
La iniciativa propone reconocer de manera expresa en la Ley General de Educación que el bienestar mental y emocional es una condición indispensable para el aprendizaje y la convivencia pacífica. Para ello, plantea la creación de un Capítulo IV Bis, denominado “De la Salud Mental y Bienestar Emocional en los Planteles Educativos”, que establezca acciones permanentes de promoción, prevención, detección temprana y canalización de casos de riesgo.
Entre los objetivos centrales se contempla la implementación de evaluaciones psicoemocionales periódicas, con carácter confidencial y preventivo; la capacitación continua del personal docente y directivo en salud mental, prevención del suicidio, mediación escolar y primeros auxilios psicológicos; así como la correcta aplicación de protocolos de atención en crisis, a fin de garantizar acompañamiento adecuado a alumnas y alumnos conforme a sus necesidades particulares.
La diputada Domínguez Serna enfatizó que la propuesta no busca únicamente reaccionar ante hechos de violencia, sino prevenirlos. “No se trata solo de castigar la violencia o reaccionar ante las tragedias, sino de prevenirlas. De construir escuelas que acompañen, escuchen y protejan”, afirmó.
Añadió que la reforma permitirá reducir los índices de suicidio y violencia escolar, mejorar la convivencia y el rendimiento académico, y avanzar en el cumplimiento de los compromisos internacionales de México en materia de derechos humanos, salud y educación inclusiva.
Con estas modificaciones, se busca armonizar el derecho a la educación y a la protección de la salud, reconocidos en los artículos 3º y 4º de la Constitución, mediante una coordinación efectiva entre las autoridades educativas y de salud. “Es indispensable que el Estado mexicano asuma la salud mental escolar como un componente esencial del derecho a la educación y del derecho a la salud”, sostuvo.
El decreto establece que, una vez aprobado, la Secretaría de Educación Pública y la Secretaría de Salud deberán emitir los lineamientos generales del programa en un plazo de 180 días, y que las autoridades educativas locales garanticen, en un máximo de tres años, la presencia de personal especializado en al menos el 50 por ciento de los planteles públicos de educación básica y media superior.
–oo0oo–
