Palacio Legislativo de San Lázaro, 27-11-2025.–
El diputado Ricardo Monreal Ávila, presidente de la Junta de Coordinación Política y coordinador del grupo parlamentario de Morena, inauguró el Modelo Parlamentario Universitario del Tecnológico de Monterrey, campus Ciudad de México, ejercicio académico que busca acercar a las y los jóvenes al trabajo legislativo y fomentar su vocación de servicio público.
Desde el Salón Verde de la Cámara de Diputados, Monreal dio la bienvenida a las y los estudiantes y destacó que este modelo forma parte de una serie de ejercicios que el Poder Legislativo impulsa con universidades del país, entre ellas la UNAM, la Universidad Autónoma del Estado de México, instituciones de Puebla y Zacatecas, entre otras. Subrayó que se trata de una experiencia legislativa práctica e inolvidable, en la que las y los participantes “se convierten” en diputadas y diputados juveniles para debatir temas de relevancia nacional.
Explicó que, durante la jornada, las y los universitarios simularán una sesión formal: integrarán Mesa Directiva, grupos parlamentarios y comisiones, y seguirán la misma metodología de debate que se utiliza en el trabajo ordinario de la Cámara. Recordó que el Salón Verde es un espacio simbólico, donde sesionan comisiones, la Comisión Permanente en receso y donde se reciben a jefes de Estado e invitados especiales.
Monreal Ávila celebró que los temas elegidos por las y los jóvenes se centren en la Inteligencia Artificial, la soberanía tecnológica y la no discriminación, mediante proyectos de reforma a leyes fiscales en materia de facturación electrónica inteligente, a la Ley General en materia de Humanidades, Ciencias, Tecnologías e Innovación, así como a la Ley Federal para Prevenir y Eliminar la Discriminación, incorporando la dimensión de la neurodivergencia y la IA. Señaló que México tiene pendiente una regulación integral sobre Inteligencia Artificial y consideró “urgente” que el Congreso aborde esta agenda.
El coordinador de Morena subrayó que el ejercicio es plural y sin filiación partidista, pues su objetivo central es pedagógico: que las y los jóvenes conozcan de primera mano el funcionamiento del Poder Legislativo, desarrollen habilidades de deliberación y argumentación y “descubran si tienen vocación para los asuntos públicos”. Llamó a las y los participantes a privilegiar las ideas y los argumentos por encima del insulto y el discurso de odio.
En su mensaje, Monreal compartió que desde hace años impulsa distintos programas de formación juvenil como Modelo Parlamentario Universitario, Jóvenes Legislando y Jóvenes Dialogando por el Segundo Piso de la Cuarta Transformación, dirigidos a personas de entre 18 y 26 años, con el propósito de formar nuevas generaciones de cuadros públicos con principios y compromiso social.
Finalmente, el legislador tomó protesta a las y los estudiantes como diputadas y diputados juveniles del Modelo Parlamentario Universitario del Tec de Monterrey, Ciudad de México, y los exhortó a aprovechar al máximo la experiencia: “Hoy están aquí como simulación; mañana, muchas y muchos de ustedes pueden regresar como legisladores reales”, afirmó.
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